Teacher Expectancy as Related to the Academic and Personal Growth of Primary-Age Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fleming, Elyse S.; Anttonen, Ralph G.
Titel	Teacher Expectancy as Related to the Academic and Personal Growth of Primary-Age Children
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Expectation; Grade 2; Grades (Scholastic); Intelligence Tests; Self Concept; Sex (Characteristics); Socioeconomic Status; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Expectancy; Erwartung; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Notenspiegel; Intelligence test; Intelligenztest; Selbstkonzept; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Lehrerverhalten
Abstract	The generalized self-fulfilling prophecy phenomenon failed to be supported in this study, but the significant differences related to the teacher-opinion dimension underscore the complexity of teacher-pupil interaction. (Authors/MB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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